دعونا نتحدث عن التعلم السلبي والتعلم النشط في سياق الدروس التي يتم تنفيذها باستخدام الفيديو. ندرك كمعلمين بأن كل دقيقة من وقت الدرس تُعتبر ذات أهمية بالغة، ولهذا السبب فمن المهم أن يكون لدينا هدف واضح واستراتيجية واضحة لكيفية الإستفادة من الفيديو الذي سنتشاركه مع طلابنا. فبمجرد أن نجد الفيديو المناسب، علينا أن نسأل أنفسنا، "حسنا، ماذا أفعل بهذا الفيديو؟ و كيف يمكن لهذا الفيديو أن يكون تجربة تعلم نشطة وليس تجربة تعلم سلبية لطلابي؟"
